الكتب العبرية وأكثر. . . .

وأفادت بريان الكسندر حول " التعليم المفتوح "الذي يربط بين لمقال نشر في وقائع التعليم العالي من جانب الشباب ووصف جيفري ،" أكثر 'فتح تدريس' المقررات ، وماذا يمكن أن يعني للكليات . "الشباب وارتباط آخر له مقالات عن هذا الموضوع ، " وعندما أساتذة طباعة تلك الشهادات الخاصة ، الجامعات الذين يحتاجون إلى؟ "

وقد تم مفتون بها مفهوم "التعليم المفتوح" ، لبعض الوقت الآن. ما كنت قد تم التفكير هو أن التعليم الإلكتروني يمكن أن توفر نهجا التعليم المستمر في التعليم اللاهوتي من شأنها أن تمكن وزير أو أي شخص مهتم في اتخاذ المقررات "بناء على الطلب." اذا كان كما هو الحال في معظم الحالات وزير بالفعل على شهادة صالحة لاهوتية ، ثم وهذه الدورات وذلك للاستخدام في تعريفه / الإعداد وزارتها. على سبيل المثال ، أن تكون قادرة على اتخاذ مسار الانترنت التفسيرية على اشعيا أو إنجيل يوحنا ، أشهر قبل بدء سلسلة جديدة من الخطب في هذه الكتب.

طباعة شهادات أو شهادات الإنجاز والمنافسة حتى مع المدارس ، وأنا لا أعتقد هي القضية. أن تكون قادرة على تعليم الناس الذين يهتمون في محتوى لأجل المحتوى ستكون كبيرة بالاضافة الى التدريس مقارنة مع تلك التي قد تكون آخذة في دورة لهو مطلوب منها للحصول على درجة معينة.

فتح التدريس والإيجابيات والكثير من الايجابيات واحد قد يكون أن بعض eLearners قد سجل للفئة. ومع ذلك ، حتى مع وجود جزرة "ممكن" نهج ألقيت في المناقشة ، وسوف يكون غير مستقر للمسؤولين عن تدريس المناهج التي لا تذهب من خلال النظام التعليمي التقليدي للجودة والمالي والتعليمي ، وعدم التفاهم في مجال التعليم الإلكتروني أو المقاومة مجرد ل منهجيات جديدة.

إيجابيات كبيرة للتعليم المفتوح وطبيعته الإيثار (للتعليم لاهوتي يمكننا ان نقول طبيعة الوزاري). هذا أسلوب جديد يدل دلالة فيما يتعلق بتلك الأشياء التي تنفتح على أفق أوسع. أنا واحد ، تريد ان تتحرك في هذا الاتجاه. أعتقد ، مع ذلك ، أن أولئك الذين سوف تتحرك في هذا الاتجاه سوف تواجه معركة شاقة ، لأن الفكرة جديدة وخلاقة والتحركات عبر النظام التعليمي التقليدي.

2 الردود على "فتح التدريس : وهو المفهوم الذي ينبغي أن ينظر المعلمون اللاهوتية"